用户名: 密 码:
四川512民间救助服务中心近日因故搬迁,给诸位同仁和老师带来不便深感抱歉!详细地址请见联系我们! 设为首页 | 加为收藏 
<-导航栏目-> 牛人 笑话 文章 视频 短信 图片
本站首页 5.12中心工作 社会组织服务信息 相关报道 志愿者故事 地震知识 政策法规 志 愿 者 联系我们
站内搜索:
现在是:
乳腺癌治疗 口臭怎么办 木门 食道癌晚期 食道癌的早期治疗 如何治疗前列腺炎 治疗面瘫最好的医院 性病尖锐湿疣 如何治疗尖锐湿疣 食道癌症状 乳腺增生 食道癌的症状 乳腺癌的晚期症状 子宫颈癌 胆结石怎么治疗 骨质增生的治疗方法 颈椎病治疗 京仁医院怎么样 癫痫症状 治疗尖锐湿疣的医院 尖锐湿疣图片 尖锐湿疣症状 男性尖锐湿疣 女性尖锐湿疣 假性尖锐湿疣 尖锐湿疣吃什么药 脱发的原因及治疗 充气娃娃 支原体衣原体 包皮过长手术多钱 红斑性狼疮病能活多久 白癜风医院 白癜风治疗 早泄症状 阳痿的治疗方法 万艾可 子宫颈癌 肝癌治疗 肺癌治疗
3 屏幕切换
当前位置:首 页最新工作情况→详细信息
学校突发情况应急培训报告
  类别:最新工作情况   浏览量:459  

    2008年5月12日,四川、陕西、甘肃等地先后发生地震灾害,造成了重大的财产与生命损失。这一事件再次表明,应急教育对师生而言尤其重要。党和国家政府也加强了对于学生的应急教育的重视,并将其列为教学内容之一。

    为了提高学校师生对于在应对突发事件的意识,理念和管理规划能力,行动援助和512救灾中心共同合作,与来自体验之路机构的专家于2009年6月20日至22日期间,在成都举办了学校突发情况应急培训。分别来自甘肃、陕西和四川灾区共15名老师(其中6名女教师)参加了这次为期三天的培训。

     在这三天的培训中,学员们既学习了理论,更通过体验式的学习方法,从一个一个体验式的活动中,学习到了相关的应急学生的技能与理念。从最后一天所有学员到行知学习参观,交流,实地考察;并制订了行动计划。

说明:逃生演练


说明:逃生技能

 

 

说明:信任摔

说明:逃生理念,信任与责任

说明:学校参观


说明:协办方高圭滋老师与参会人员分享培训目的


说明:学校应急方案


    这次培训时间虽然不长,但是这种体验式的学习方式让学员感受很深:
    来自四川巴中的熊燕华教师(女)说:“这次培训收获很大,以前对于这个我理解很少,我在想,如果这样的事(灾难)再次发生,我不会像上次一样那样慌乱。我觉得这次培训的体验式方式和理念不但对应急有用,而且对于我的教育工作也有帮助,我希望能有更多这样的培训:教育不仅仅是死的东西,而是一种理念,在乐中学。以前没有人这样教,自己摸索很困难,通过这次培训我有耳目一新的感觉。”
    来自陕西灾区学校校长的何震东说:“这次培训让我学到了很多技能,如如何逃生,提高了自己的安全意识。通过在学校参观,不但了解了学校在安全性与防灾性方面的实用知识,而且也对于这样的教育理念有了真实的体会和感受。此外,这样的培训也给我带了在交流、团队和管理有了相关的经验,而这些经验有助于我将来的教学工作。我以后会把这些理念运用到教学当中。”
 
    其他的教师也有着和他们两位教师一样的感受,在我们的培训评估中,81% 参与者说对学习到了基本的逃生理念与技能,并提升了关于灾害应急反应的意识。
 
    最后一天,学员们根据所学的知识,按照本校的情况制订出了安全应急方案。并且每个学校都获赠了由南都公益基金印发的关于地震灾害自救的手册。作为此次活动的协办方,512救灾中心高圭滋老师与参会者分享了的这次培训目的。
 
 
 鸣谢:
    特别感谢512救灾中心的大力协办,没有512的支持,这次培训无法如此成功举行;
    非常感谢体验之路的刘志超老师如此关心与支持公益事业,正是因为他的投入,这次会议的效果才有了保证;
    特别要提的是微笑图书的徐峰与爱心助学的王蓉提供了由南都公益基金会印制的灾害自救手册,增加了这次培训的效果。
    此外,助学行动AEA也积极参加了这次培训,在此也向他们表示衷心感谢。

 

国际行动援助中国

彭海慧

[关闭窗口]
本站为纯公益网站,所有信息均来自互联网,旨在让更多的人了解灾区,关心灾区。如站内信息有侵权之处请联系我们,我们立即删除!
电 话:86-028-86696155 传 真:86-028-86263969 邮 箱:jiuzai512work@163.com;
蜀ICP备08018205号


bbbbbbb 浏览器f 云计算 fd agra 浏览器下载 火狐浏览器 fs 手机QQ PDF阅读器下载 网速测试 agr 傲游浏览器 ss ag 谷歌浏览器 fgh s IE浏览器 ff Opera浏览器ss aga 手机浏览器 fs ag 世界之窗 fs ag 浏览器下载排行榜